人工智能颠覆了教育领域中不同个体的学习过程和学习方式，从而促进学生思维方式的转变。在应试教育背景下，学生常用死记硬背的学习方式，不考虑知识的来源、用处以及与其他知识的关联，考试结束就意味着学习结束这些知识便像宇宙中的一粒星辰，再也找不到了，更别谈在生活实际中的运用。人工智能用庞大的数据库和丰富的实践案例，来引导学生的思维方式从零维上升到一维。线性思维强调不同事物之间的彼此关联和相互连接，利于学生用所学知识连接现实解决困境。建立不同知识点的联系与因果关系，有助于学生对知识的梳理提高学习效率，而且有助于提高学生的思辨能力。人工智能作为人类学习的辅助工具，在带来学习便利的同时，也极大地改变了学生的思维方式。

（三）促进学生跨学科学习

      当前单科学习是为了让学生有完整系统的学科知识，但单科学习的局限性无法满足时代需求，新时代跨学科学习是未来创造者的必修课。这种学习方式打破不同学科、领域之间知识隔阂，在帮助学生解决复杂学习问题和生活问题的同时拓宽认识边界，培育学生的创新思维和创新能力。人工智能时代跨学科学习，不仅局限于学校学科之间的跨越学习，而是提倡学生学习社会各个学科领域的重要知识，并用此指导实践。进行跨学科学习应使用交流合作的学习方式，在学习的过程中取长补短，融百家之所长，实现知识的流动、转换和创新，此外在理性的学术争论中，可以帮助学生对知识的完善，深入对知识的理解，从而实现知识的学习者向学习共同体的转变。