教育方法是完成教育内容达到教育目标的催化剂，因此人工智能时代教育方法也随之发生变化。随着大量智能学习设备走入课堂，教育过程逐渐变的科学化，传统教育方法难以达到人机协同，这就要求教师在合理运用智能设备的同时不断改变和重构教育方法。首先，教师应从单一的教育方法转变为多元的教育方法。在智能教学设备的辅助下，教师可以将讲授法和情景法相结合在课堂中增加互动，让学生真正参与到课堂中达到深度学习的效果；其次，教师应创设课堂的弹性。作为“介入者”不再留恋讲台，而注重课堂与学生的融合，教师通过丰富身心和自身话语与学生进行有针对性的交谈，达到因材施教、异质交融的课堂效果。最后，注重混合式教学。互联网与人工智能的快速发展，教师的教学不应只局限于课堂，注重实践性，把传统课堂的优势与互联网教学的优势相结合。

结语

      人工智能技术飞速发展使我国教育发生根本性变革，促进学校未来教育重构。新时代的到来，为人类社会带来发展动力和创新契机，人工智能时代，我们应从理性的角度出发，合理利用技术推动教育进步，提升教育质量，真正发挥教育立德树人作用。在进行教育体系建设和发展时，应始终坚持教育的初心和使命，坚持科学精神、创新精神、实践精神，发展具有中国特色的新时代智能教育。