习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上强调：“中国式现代化要靠科技现代化作支撑，实现高质量发展要靠科技创新培育新动能。”习近平总书记的重要讲话为做好新时代科技工作指明了前进方向、提供了根本遵循。高校是科技创新体系的重要组成部分，高校科研人员是推进我国科技创新的重要队伍。广大高校要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，以时不我待的紧迫感和只争朝夕的责任感，在科技创新上不断取得新进步，加快推进高水平科技自立自强，为建设科技强国贡献高校力量。

深刻把握教育、科技、人才“三位一体”的内在逻辑，充分发挥教育对科技的基础性支撑作用。科技创新靠人才，人才培养靠教育。从本质上看，教育、科技、人才是辩证统一关系，三者相互作用、相互促进，共同构成紧密联系、互促共进的有机整体。实现建成科技强国的奋斗目标，构筑人才竞争优势，要一体推进教育、科技、人才事业发展，畅通三者良性循环，充分发挥教育对科技的基础性支撑作用。要充分发挥高等教育的龙头作用，锚定世界科技前沿和我国经济社会发展重大需求，优化调整学科布局和科研布局，发挥大科学装置、大平台的引领带动作用，加快锻造国家战略科技力量。深入落实发展新质生产力要求，深化产教融合、科教融汇，提高人才自主培养质量，着力培养造就拔尖创新人才，构建支撑高水平科技自立自强的人才链。

大力弘扬科学家精神，激励广大科研人员志存高远、爱国奉献、矢志创新。科学成就离不开精神支撑。习近平总书记强调“大力弘扬科学家精神”，要求两院院士当好“科学家精神的示范者”。科学家精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是广大科研人员在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。高校要在科技创新上不断取得新进步，就要形成尊重知识、崇尚创新、尊重人才、热爱科学、献身科学的浓厚氛围，鼓励广大科研人员大力弘扬科学家精神，不断向科学技术广度和深度进军。大力弘扬科学家精神，就要深刻认识国家需要、人民要求以及志趣驱动是科研工作的纯粹动机，荣誉和称号在科学研究中不能被“异化”。大力弘扬科学家精神，能够激励广大科研人员牢记科研初衷，纠正把拿“帽子”“牌子”作为科研工作目标的错误认识，真正构建风清气正的科研生态。高校作为育人的主体，要发挥科教协同育人的优势，引导广大师生勇担国家使命、永葆志趣活力，久久为功，以高质量的科研成果服务国家和社会。