随着经济全球化的不断发展，高等教育资源在全球市场下进行优化配置，国际之间教育交流与合作日趋繁盛，紧密程度不断提升。伴随着这一趋势,世界各国纷纷实施高等教育国际化发展战略,以此推动本国高等教育国际化的进程，同时通过高等教育国际化为本国的利益服务。我国在改革开放后紧紧把握住高等教育发展趋势，积极谋求高等教育国际化发展新路径，高等教育由注重知识和经济收益逐渐转向既注重知识和经济收益，又注重政治与文化收益，孔子学院在这样的环境中顺势而生。

孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构，致力于适应世界各国（地区）人民对汉语学习的需要，加强中国与世界各国教育文化交流合作的文化机构。根据孔子学院2016年度报告，截至2016年12月全球140个国家（地区）建立511所孔子学院。近年来，研究孔子学院的学者不断增加，随后文章数量也不断增加。从现有文献看，主要集中于几个不同视角的研究。一是从历史发展角度对孔子学院现状与问题的研究：如昌昊（2015）回顾孔子学院的发展历程，对孔子学院的成就与不足做了深入分析；二是从教育教学角度对孔子学院的作用的讨论：如严小鹏（2011）以浙江省高校为例，论述了孔子学院对高校师资、学生、管理等方面的国际化发展；三从比较研究的角度对孔子学院进行考察，杜巍（2013）对孔子学院与歌德学院进行比较研究；四从汉语学习与文化传播角度研究孔子学院比较多。如于淼（2010）对孔子学院促进下汉语语言传播途径做了研究。

综上，研究者们对孔子学院的关注在不断增加，从不同的角度对孔子学院的发展做了深入的分析，就教育角度而言主要集中在孔子学院对高校的某些方面作用上以及在教学上问题的研究，本文在前人的研究的基础上，对孔子学院促进高校的国际化方面做了概括论述，进一步丰富孔子学院的相关研究。