中小学生课外负担重，职业教育社会吸引力不强，学前教育数量和质量都有弊端，家长的家庭教育能力不高……针对教育领域存在的诸多问题，在全国政协十三届一次会议召开期间，委员们提出了解决方案。

　当大家在谈论“减负”的时候，委员们在谈论什么？

　　一篇名为“牛蛙之殇”的文章曾经在去年火爆网络，全国政协委员、民进上海市委会副主委、上海中华职业教育社副主任胡卫把对这篇文章的思考写到了提案中：“客观分析下来，家长的焦虑，主要还是出在家庭教育本身。显然，问题的解决，最终靠的也是家庭教育本身。”

　　全国政协委员、北京市东城区史家教育集团校长王欢建议，促进学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接，在“减负”问题上形成合力。

　　民革中央把“增强义务教育‘减负’实效，切实推进素质教育发展”当作重要提案提交给全国政协，提案这样看待“减负”的重要意义：“增强‘减负’实效，办好人民满意的义务教育，关系到立德树人根本任务的落实，关系到建设教育强国历史使命的完成。”

　　……

　　全国政协十三届一次会议召开期间，长期关注教育问题的委员们积极建言献策，推动热议多年的“减负”工作能够真正落地。

　　家庭教育出问题致“牛蛙之殇”

　　去年，“牛蛙之殇”一文火爆网络时，长期关注教育领域的胡卫很快就注意到了这篇文章。