2016年12月7日，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务。因此构建“95后”大学生党员发展质量保障体系是新时期夯实党的组织基础的重要问题，刻不容缓。  

一．95后大学生党员发展质量存在问题的原因

（一）社会因素

从世界形势看，当今世界的经济全球化趋势不可逆转，随着全球化进程的不断推进，带来了价值取向、利益关系以及生活方式的多元化。从国内环境来看，当前，我国进入了改革发展的关键期和社会矛盾的凸显期，不可避免的有部分消极因素存在，这对我国的传统文化、价值观念、社会理念等产生一定的影响，进而冲击着95后大学生的精神世界。

（二）高校因素

高校发展学生党员工作薄弱环节主要有：质量保证体系不够健全、工作开展过程不够规范等。如对学生党员培养质量缺乏反馈，考核浮于形式。一些高校党组织对在学生中发展党员工作的战略意义缺乏足够的认识，大学生党支部建设不良，质量难以保证，党员教育和管理不连贯，党员的党性修养有待提高，教育形式单一，党务工作者队伍有待进一步加强，党员发展工作需要创新。

（三）个体因素

95 后大学生成长阶段处于我国改革取得显著成就、信息技术快速发展、新媒体技术普及时期，价值观呈现多元化，他们是在网络伴随下成长起来的一代，思维活跃、兴趣广泛、观念新潮,如果引导不好，容易被社会上一些不良的因素所影响，形成错误的价值取向，从而对党失去信心^。[1] “人处于这种不自觉而又没有信仰的状态，精神上会感到空虚，他对真理、理性和大自然必然感到失望。”^[2]因此，需要加强理念信念教育，从源头上端正他们的入党动机。