长久以来，护士是一个备受关注的职业。许多学生在报考专业时，因为护理好就业或者被调剂，而学习护理专业。进入临床后，工作量大、待遇低、社会地位不高、工作和家庭关系冲突等现实问题导致护士工作热情不高，护理质量下降，护患关系紧张，护理人才流失。职业成熟度是影响个人职业选择和发展的重要因素，是个人掌握与其职业发展阶段相适应的职业发展目标的程度，包括知识和态度成分^[1]。职业成熟度作为个体职业发展中的一个重要评估指标，能够较好地预测个体的职业发展^[2]。生涯自我效能感即个体对顺利完成择业有关活动的信心程度，是个体对自己是否能够成功地在职业决策中发挥所具备的能力或技能的自我评估和信心^[3]。目前，本科护生已成为临床护士的主要后备力量，本科护生职业成熟度的高低直接影响其将来对护理工作的认识和就业意向^[4]。本研究旨在探讨本科护生职业成熟度与生涯自我效能感的现状及相关性，以提高其职业成熟度，为壮大、稳固高质量的护理队伍提供参考。

1  对象与方法

1.1  对象  采用整群抽样法选取某医学院校大一～大四本科护生计569名，其中大一学生145名，占25.48%；大二学生144名，占25.31%；大三学生132名，占23.20%；大四学生148名，占26.01%。

1.2  方法

1.2.1  调查工具  

1.2.1.1  一般资料调查表  包括性别、年龄、居住地、年级、学习成绩、是否喜欢本专业、是否有过实践经历、是否参加过职业指导或培训等。

1.2.1.2  职业成熟度量表  釆用张智勇译的大学生成熟度量表^[5]，该量表包含职业目标、职业自信、职业价值、职业自主、亲友依赖、职业参照6个维度，共34个条目，采用Likert5级评分法，1分为完全不符合，2分为比较不符合，3分为不确定，4分为比较符合，5分为完全符合，部分反向条目经转换后，计算各维度均分及量表均分，分值越高，说明护生职业成熟度越高。该量表Cronbach’s a系数为0.869，重测信度为0.771。